Методичні рекомендації НУШ на 2025/2026 навчальний рік

Методичні рекомендації НУШ на 2025/2026 навчальний рік включають інструкції щодо викладання, адаптації навчальних програм та оцінювання учнів, з акцентом на індивідуальні освітні траєкторії та безпеку в умовах воєнного стану.

1. Викладання предметів: Міністерство освіти і науки України надало інструктивно-методичні рекомендації для вчителів, які охоплюють всі рівні загальної середньої освіти. Рекомендації спрямовані на реалізацію державної освітньої політики та підвищення якості освіти. 

    

    

1. Адаптація навчальних програм: У рекомендаціях підкреслюється важливість адаптації навчальних програм відповідно до Державного стандарту початкової освіти та базової середньої освіти. Це включає використання індивідуальних планів корекції знань та диференційоване навчання. 

    

    

2. Оцінювання учнів: Оцінювання учнів 1–4 класів має здійснюватися за методичними рекомендаціями МОН, з можливістю розробки власної системи оцінювання закладами освіти. Види робіт і форми оцінювання можуть змінюватися педагогами. 

    

    

3. Психологічний супровід: Рекомендації також включають аспекти психологічного супроводу учасників освітнього процесу, зокрема, курси з соціально-емоційного навчання та психосоціальної підтримки. 

    

    

4. Використання технологій: З 2025 року електронні додатки стали обов'язковими для підручників, що пройшли конкурсний відбір, що підвищує їх функціональні можливості. 

    

    

Додаткові ресурси

• Методичні рекомендації МОН: Включають документи, що регламентують освітній процес, а також посилання на корисні онлайн-ресурси для вчителів. 

   

   

• Навчально-методичні посібники: Доступні для вчителів НУШ, що містять рекомендації щодо викладання та організації навчального процесу. 

   

   

  
  Додаткові ресурси

• Методичні рекомендації МОН: Включають документи, що регламентують освітній процес, а також посилання на корисні онлайн-ресурси для вчителів. 

   

•  

  Навчально-методичні посібники: Доступні для вчителів НУШ, що містять рекомендації щодо викладання та організації навчального процесу. 

   

  Ці рекомендації сприяють реалізації принципів Нової української школи, зокрема, особистісно орієнтованого підходу до навчання та забезпечення безпеки учнів у навчальному процесі.